Як правильно заохочувати дітей? Форми заохочення

 4 963

pooshhrenieБатьки часто неправильно користуються таким виховним засобом, як заохочення. Чи приймати той чи інший хороший вчинок дитини як звичайний і не підкреслювати його, або, навпаки, спеціально його відзначити і заохотити. Як правильно заохочувати дітей в сім’ї?


Заохочення як метод виховання дітей

Заохочення – один з важливих засобів виховання. Підкреслюючи щось хороше в дітях, висловлюючи їм довіру, схвалення, подяку, ми викликаємо в них почуття задоволеності своїми діями, зміцнюємо віру в свої сили, надихаємо на нові добрі справи.

Застосовуючи заохочення, дотримуйтеся розумної міри

заохочувати дітейУ деяких сім’ях мало заохочують дітей, намагаючись більше впливати на них покараннями, строгістю, нотаціями. Але такий підхід пригнічує в дітях віру в свої сили, робить їх замкнутими, грубими. В інших сім’ях, навпаки, занадто захоплюються заохоченнями, по суті справи перетворюючи їх на засіб торгу.
Ось характерний приклад неправильного застосування заохочення як методу виховання дітей:

-Льова! – Благає мати малюка, що плаче, – ну замовкни, я дам тобі цукерку.

У ще тремтячих рученятах Льови з’являється обіцяна цукерка. І він дійсно перестає плакати. Мати задоволена: який хороший педагогічний засіб! Мати не замислюється над наслідками такого роду заохоченням. А у підростаючого хлопчика вони виробляють риси маленького “ділка”. і він вже “планує» майбутні блага:

– Мама, – запитує він, – будуть мені подарунки до дня народження?
– Це залежить від того, як ти будеш себе вести,
– Ні, ти зараз скажи: будуть чи ні?
– А для чого тобі?
– Якщо не будуть, навіщо добре себе вести?
Як бачимо, розвиток Льови набуває певну спрямованість. Ми не хочемо сказати, що слід соромити дитину за будь-яке бажання отримати заохочення. Таке бажання властиво більшості дітей, і не враховувати цього не можна.
За що ж і як можна заохочувати дітей, яким буває заохочення?
Якщо дитина добре вчиться, гарно поводиться, можете його похвалити або навіть нагородити. Але при цьому важливо враховувати не тільки результати його дій, але, головне, витрачені ним зусилля, проявлені ним старанність, завзятість.
За одні здатності заохочувати не слід – це було б так само нерозумно, як нагороджувати за … гарне обличчя. Заохочувати слід за старання розвинути свої здібності, а це виявляється в самій праці.

Особливо уважні будьте до дітей, яким що-небудь важко дається

заохочувати дітейЇх частіше дорікають, ніж підбадьорюють. Тим часом саме вони більше потребують заохочення. Взагалі при використанні заохочень слід уважно враховувати індивідуальні особливості дітей. І якщо скромну дитину або ту яка втратила віру в себе вельми корисно підбадьорити, то самовпевненого і зарозумілого заохочувати треба дуже обережно.

Звертайте особливу увагу на мотиви поведінки

заохочувати дітейЗа хорошими діями різних дітей можуть ховатися різні спонукання. Один учень добре вчиться тому, що допитливий і працьовитий, інший – тому, що самолюбець і бажає бути першим у класі, третій- через те, що батьки оплачують кожну п’ятірку. Так чи можна однаково розцінити їх успіхи?




Заохочення подібні солодощам. Давайте малюкові багато солодкого – воно швидко йому набридне; хваліть його частіше-він поступово перестане звертати увагу на ваші похвали. До того ж він звикне до думки, що хорошу поведінку – не обов’язок його, а заслуга.

Які можливі форми заохочення дітей?

По-перше, заохочувати дітей можна схваленням. Воно може бути виражене не тільки словами “добре”, “правильно”, “молодець”. Привітно погляньте на дитину, схвально посміхніться, погладьте по голові-і він відчує, як ви задоволені його працею, поведінкою. Увійшовши до кімнати, батько помітив, що старша дочка допомагає братикові вирішувати важке завдання. Він привітно кивнув головою і тихо вийшов з кімнати. Цього було достатньо, щоб дочка ще дбайливіше стала допомагати брату.

Більш висока ступінь схвалення – похвала

Зазвичай вона включає не тільки позитивну оцінку дій дитини, але і її обгрунтування “Сергійко молодець, він сьогодні тихо сидить за столом і добре їсть», «Петя у нас сміливий і справедливий. Він захистив дівчинку, яку ображав поганий хлопчик ».

Похвалі можна надати різні відтінки:
  • заохочувати дітейПохвала-довіра: “Дивіться, діти, наскільки краще Надя стала малювати. Якщо вона і далі буде так старатися, то стане справжньою художницею “.
  • Похвала-приклад: “Які у Павлика чисті руки! Всім вам, хлопці, бажаю мати такі руки ».
  • Похвала одному разом з настановою іншому “Сергію, вчися у Світлани, як прибирати кімнату».
  • Важлива форма заохочення дітейвираз подяки, вдячності за гарну роботу, вчинок. Подяка може мати особистий характер “Спасибі, Петя, ти сьогодні добре мені допоміг” – або громадський, скажімо, коли педагог на класних зборах висловлює подяку учневі або групі учнів за роботу, виконану для всього колективу.
  • Іншою формою подяки є нагорода, коли словесна оцінка підкріплюється цінних предметом або знаком. Нагороди видаються дітям і в школі: подарунки, премії, похвальні грамоти, золоті і срібні медалі.
Чим можна заохочувати дітей в сім’ї?

У родині допустимо заохочувати дітей і в формі нагороди – подарунка. Переважно вибирати подарунки, які мають виховне значення.

Хороша книга, письмове приладдя, лобзик для випилювання, фарби для малювання – більш цінні подарунки, ніж, скажімо, солодощі. Необхідно враховувати вік і інтереси того, кого нагороджують подарунками. Те, що викликає захоплення у малюка, не завжди підійде для старшого.

Звичайно, подарунок в сім’ї може бути зроблений не тільки в якості нагороди, а й просто як вираження батьківської любові і турботи, наприклад в день народження. Цей добрий звичай йде до нас з глибокої старовини. Головне, щоб матеріальна цінність подарунка не затуляла для дитини то почуття, ставлення, яке батьки хочуть висловити подарунком.

Сильнодіючим засобом заохочення є довіра, До цього засобу часто вдавався А. С. Макаренко. Колишнім правопорушникам він довіряв охорону цінностей, виконання важливих суспільних обов’язків, отримання грошей в банку тощо. Сміливий прояв довіри, як показує досвід, може стати початком і причиною морального переродження людини.

Довіра окрилює дитину. Довіряючи своїм дітям, батьки звертаються до почуття їх людської гідності, піднімають в них віру в себе, в свої сили. Це збуджує в них прагнення виправдати виявлену довіру, довести, що ви не помилилися в них.
Ніколи не слід говорити дитині “Ти брехун, я не вірю тобі. Але можна помітити “Ти сказав неправду, але я вірю, що більше ти ніколи так не зробиш”.
Своєрідною формою заохочення дітей може бути зняття покарання. Адже покарання покликане виправити поведінку дитини. І якщо він розкаявся і дійсно намагається загладити свою провину, це слід заохотити. Зняття покарання і буде означати для дитини визнання і підтримку його активного прагнення виправитися.

У практиці сімейного виховання можливі і інші різноманітні форми заохочення дітей – прямі і непрямі. Разом з тим слід пам’ятати, що виховуючи роль заохочення значною мірою залежить від особистості самого вихователя. Якщо батько і мати гідні поваги, авторитетні і їх люблять діти, то будь-яке, навіть саме незначне заохочення з їхнього боку буде надавати дітині глибокий виховний вплив.

Автор:
Знайшли помилку в тексті, будь-ласка, виділіть її мишкою і натисніть(Ctrl+Enter).

Залишити відповідь